2019高考考试政治重点复习90个 在政治的考试中，通过总结，可以发现不少的要点是必考的内容，针对这类常识，大家应该使自己需要记会，可以帮助大家在考试的时候变得简单。今天来看看高中政治考试必背的90个要点，可能会对你有用哦! 哲学 产品：用于交换的劳动商品 两个属性:价值和交换价值 1.价值：凝结在产品中的无差别的人类劳动。 2.价格：价格是价值的货币表现，价值越大，价格也越高，越小，价格也越低，成正比。 3.用价值：可以满足大家某种需要的属性。如铅笔的用法价值是可以用来写字，面包的用法价值是可以用来充饥，不一样的产品有不一样的用价值。 4.货币：货币也是一种产品，但它比较特殊，它用来充当一般等价物(苹果与面包价格不同，用货币衡量出来的货币有两个职能：一是价值尺度，二是流通方法)。 5.纸币是由国家发行的强制用的价值符号。纸币发行量需要符号一个国家的生产力水平，假如印的钱过多，致使通货膨胀，影响社会稳定。印的过少，致使通货紧缩，影响产品流通，所以钞票不是想印多少就能印多少。 6.供应求购关系对价格的影响：当供不应求时，出现产品太少，买产品的人多的状况，这个时候价格上涨，形成卖方市场。当供大于求时，出现产品太多，买的人少的状况，这个时候价格降低，形成买方市场。 7.价值规律：产品的价值由生产厂家品的社会必要劳动时间决定。譬如李凯生产一部汽车需要花30天的时间。李凯生产一部手机的时间需要花10天时间，那样这部汽车在市场上的价格是这部手机的价格的3倍(可以假设汽车3万元，手机1万元)。也就是说生产一件东西，假如花的时间越多，那样它的价格也就越高。但价格也受供应求购关系影响，当市场上卖汽车的不少，卖手机的相对少的时候，这个时候汽车价格或许会稍低于3万，手机稍高于1万，但汽车价格基本还是手机价格的3倍。 8.当一件产品价格上升时，买它的人会降低，这种产品的生产规模也会相应地降低;价格降低时，买它的人会增多，这种产品的生产规模会增大。 9.恩格尔系数：食品支出占家庭总支出的比重。恩格尔系数越低，说明生活质量越高，由于系数低，说明花在吃饭上的钱极少，剩下的钱可以用在娱乐上、装修、购买奢侈品。 10.初中生的消费观：要依据我们的能力，适度消费，同时不能盲从其他人，消费的时候要理智，平常消费中;要有保护环境的意识，譬如尽可能少买或者不买对环境有风险的产品。时刻维持勤俭节省的作风，每一分钱都是用汗水换来的，不可以随便挥霍。 11.在国内，公有制为主体地位公有资产在社会总资产中占优势。 12.国有经济：国有经济控制国民经济命脉，对经济进步起主导用途。即国有经济能控制国家经济的进步方向。(记忆办法：共产党目前绝对控制整个中国，国有经济是被共产党管理的，所以国有经济也一定能控制得住全国经济。国有经济----控制力) 13.生产决定消费，消费反用途于生产。 14.国内社会主义初级阶段基本经济规范： (1)公有制为主体 (2)多种所有制一同进步坚持国内社会主义初级阶段基本经济规范有得于：促进生产力的进步；有益于增加综合国力；有益于提升人民生活质量 理解这句话的办法：国内目前正处于社会主义初级阶段，国内目前的基本经济规范是公有制为主体，多种所有制一同进步。为何要以公有制为主体呢，由于中共信奉的是马克思主义，马克思主义的最大特征是社会多数财富要被国家来控制，所以就有了公有制为主体这么一说;为何又提到多种所有制一同进步呢?由于经济成分越多，才会越活跃，大伙相互角逐，如此经济进步的才会好，所以就有了多种所有制一同进步这一说 15.初中生的择业观(你是怎么样看待择业的?当代年轻人怎么样择业?若是你，请谈谈你的择业观?当代学生怎么样选择职业?) 碰到如此的问题应该如此回答：大家选择职业时，要依据个人兴趣，专长，选择合适我们的职业，同时也应该注意提升自己能力，灵活选择职业，在角逐中处于优势，正当职业没高低贵贱之分，大家要平等看待每一个职业。 16.储蓄，便捷的投资方法(记忆办法：哪都是银行，随意把争存进来就OK了)。 债券，稳健的投资方法(借给其他人钱，其他人还钱的时候要多给我一部分，我是一个稳健的人) 股票，高收益和高风险的投资方法(股票升值，我赚钱，贬值我赔钱，时高时低) 商业保险，避免风险的投资方法(为防意料之外，买保险，如此即便天塌了，有保险公司顶着) 17.按劳分配是国内社会分配的基本原则，在所有分配方法中占主体地位。 18.按个体劳动者劳动成就分配。 19.按生产要点分配。包含按劳动要点分配;按资本要点分配;按技术要点分配;按管理要点分配。 20.请回答国内实行按劳分配为主体，多种分配方法并存的分配规范的势必性;或者问国内为何实行按劳分配为主体，多种分配方法并存的分配规范;又或者问：请回答国内实行按劳分配为主体，多种分配方法并存的分配规范是什么原因 答：(1)这种分配方法与国内现阶段生产力进步水平相适应。(2)这是由国内以公有制为主体，多种所有制一同进步的基本经济规范决定的。(3)这是进步国内社会主义市场经济的客观需要。(4)实践证明，这种分配方法对加快经济进步，达成一同富裕起到了促进用途。 21.税收具备强制性、免费性、固定性三个特点。 22.国内税收取之于民，用之于民。 23.市场经济：市场在资源配置中起基础性用途的经济称市场经济。(不必背下来，理解就好了，理解办法：国家拟定好规章规范后就不管市场了，任由每个企业，个体去角逐，达到产品供应求购平衡。但，在国内实行的并非完全意义上的市场经济，国内实行的是社会主义性质的市场经济，即国家有一家干涉市场，并非理想中的市场经济)。 24.市场调节不是万能的，市场调节具备三个弊病自发性，盲目性和滞后性。 25.社会主义市场经济的三个基本特点：坚持公有制为主体;以达成一同富裕为根本目的(;国家可以实行强有力的宏观调控(什么是宏观调控，宏观调控意思就是国家通过各种政策，引导市场进步方向。譬如说全国猪肉价格上涨，百姓抱怨太贵，这个时候国家或许会颁布一些打击投机倒把的企业或个人，稳定猪肉价格，这算是国家宏观调控的一种方法)。 26.科学进步观，第一要义是进步，核心是以人为本，基本需要是全方位协调可持续，根本办法是统筹兼顾。 27.经济全球化积极影响：推进了世界范围内生产力的进步，促进了生产要点在全球范围内的分配消极影响：经济全球化是被发达资本主义国家主导，发达国家财富更多，进步中国家情况更糟，两极分化愈加紧急。(两极分化是指富人越富，没钱人越穷)。 28.中国要积极参与经济全球化，化不利原因为有利原因，抓住机会，迎接挑战。 29.国内实行对外开放，需要坚持独立自主，自食其力的原则 哲学 30.国家根本属性：阶级性。 31.国内是工人阶级领导的，以工农网盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 32.人民民主专政就是人民当家作主。 33.公民基本的民主权利是选举权和被选举权。 34.权利与义务相统一原则：权利与义务不可离别(不可能只享有权利不遵守义务，也不可能只遵守义务而不可以享有权利)。 35.民族地区自治规范：在各少数民族聚居的地方实行地区自治(理解办法：所谓地区自治，也就是一帮人让他们自己选出一个老大，共产党有哪些事情需要公告，就告诉这个老大，让老大传达给这一帮人)。 36.处置民族关系的三个原则：民族平等;民族团结;各民族一同兴盛(记忆办法：民族之间出现关系就像两个人闹矛盾一样，这个时候就要解决，让两个人重归于好，第一要把两个人摆在平等的地方看待，团结高于所有，不论是国家还是集体，只有内部团结了才能强大;第三，当两个人意识到合好对大伙都有好处，即能一同兴盛，如此劝起来就很容易被同意)。 37.国内民族分布特征：大杂居小聚居。 38.实行民族地区自治的要紧意义，或实行民族地区自治的优越性。 答：(1)有益于维护国家统一和安全(2)有益于保障少数民族当家作主的权利(2)有益于进步平等、团结互助的社会主义民族关系(4)有益于促进社会主义现代化建设事业的如火如荼。 (记忆办法：意义是多方面的，回答时先把大的方面答出来，再答小的方面，国家利益高于所有，所以先从国家角度叙述意义，国家的对面是少数民族，所以答完国家后再从少数民族的角度去叙述，第三点再从整个民族角度叙述，也就是有益于促进各民族关系。第四点自由发挥，想不出来就写) 39.在国内有宗教信仰自由，即信与不信，是我们的事，其他人没权利干涉，想什么时间信就什么时间信，想什么时间不信就什么时间不信，想信什么教就信什么教。 40.国家之间的角逐是综合国力的角逐。 41.国内外交政策是维护世界和平，促进一同进步，坚持和平共处五项基本原则。 42.国内是联合国的创始国，并且是五个常任理事国之一。 哲学 43.哲学是世界观和办法论的统一，即哲学不止是一种看法，同时也具备研究和改造世界的办法。 (大家普通人一般都有我们的看法，普通人之所以不是哲学家，是由于不拥有哲学的另一个要点：办法论，也就是说普通人没研究办法，没对我们的世界观做更深入的考虑。普通人中的一小部分人他们法考虑的人就是哲学家) 44.世界观决定办法论，办法论体现世界观，有哪些样的世界观就会有哪些样的办法论。世界观和办法论二者不可分割。 45.哲学比具体科学范围更广，是对具体科学的升华。具备常见性。 46.哲学：共性；一般;常见。具体科学：个性；个别;特殊。 即哲学与具体科学是共性与个性，一般与个别，常见与特殊的关系 47.具体科学是哲学的基础(缘由：由于大家通常都是先研究具体科学，学会规律后才上升到哲学高度，所以具体科学是哲学的基础)。 48.哲学为世界观提供世界观和办法论的指导。 49.物质是不依靠于人的意识，并能让人的意识所反映的客观实在。 50.哲学的基本问题：思维和存在的问题。即思维和存在什么属第一位，也可等同于意识和物质什么是第一位。 51.马克思主义坚持物质第一性，思维第二性的看法，这种看法称为唯物主义。 52.唯物主义：物质是世界的本源，先有物质后有意识，物质决定意识。唯物主义的进步按时间顺序历程了三个阶段，它们是(1)古时候朴素唯物主义(2)近代形而上学唯物主义(3)辩证唯物主义和历史唯物主义。 53.古时候朴素唯物主义觉得世界是物质的，不承认世界是神创造的，但它没科学依据。 54.近代形而上学唯物主义觉得原子是世界的本原，即所有物质都是由原子构成的。它丰富和进步了唯物主义，但这种唯物主义具备局限性。 55.辩证唯物主义和历史唯物主义：真的揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史进步的客观需要。辩证唯物主义和历史唯物主义是无产阶级的科学的世界观和办法论。 56.唯心主义：意识是第一位的，意识决定物质。 57.判断一个人的话，一种看法是否唯心主义或唯物主义，办法是：文字里含有物质决定意识的看法，是唯物主义，含有意识决定物质的看法，是唯心主义。 58.物质与运动：物质是运动的，所有物质都在运动，静止的物质也在运动，由于静止是相对的，运动是绝对的。 59.意识是物质世界长期进步发产物。 60.意识是人对客观存在的反映。 61.规律具备客观性和常见性。 62.实践：以人为主体，以客观事物为对象的活动，具备直接现实性。 63.实践三个特征：(1)具备主观能动性(2)具备客观物质性(3)实践是社会历史性的活动(这么理解第三个特征：人是一代代传承下来的，人的成长也是从出生时的无知慢慢学习的过程，所以大家想做一件事，是依据之前的经验，不论是我们的经验，还是从书本上看到的历史上其他人的教训，不论哪种状况，都说明了一点，那就是与以前存在关系，所以实践也是一种社会历史性的活动)。 64.实践是认识的来源，即认识源自实践，实践决定认识，实践是认识进步的动力。 65.实践是检验认识的唯一准则，是认识的目的和归宿。 66.真理是客观的。 67.认识具备反复性、无限性、上升性(理解记忆：大家对一个规律的认识是在反复的考虑验证后才真的认识的;即便大家认识了某一个规律，世界上还有千千万万个规律等着大家去认识，所以具备无限性;大家每认识一个规律，在认识的世界中，大家就前进了一步，所有具备上升性)。 68.联系的看法：联系具备常见性、客观性、多样性(记忆办法：联系具备常见性，万事万物间都有联系，所有具备常见性;事物间的联系是客观存在的，所以具备客观性;纷杂的说不清的联系，体现多样性)。 69.进步是指新事物的产生和旧事物的灭亡。 70.唯物辩证法的根本看法是矛盾的看法。 71.矛盾也叫对立统一(将来见到对立统一，也就是见到矛盾，就如想去北京旅游，但不了解路如何走，这个时候会有两个问题1、请问北京如何走;2、请问中国的首都如何走，其实都是一个意思)。 72.矛盾剖析法是认识世界和改造世界的根本办法。 73.矛盾的对立性也叫斗争性，统一性也叫同一性。(像北京，首都，两种叫法，一个意思) 74.矛盾的斗争性或对立性：指矛盾双方相互排斥、相互对立。 75.矛盾的同一性或统一性：矛盾双方相互吸引、相互联系、相互依靠、相互贯通。 76.矛盾双方既对立又统一，从而推进事物的不断进步。 77.矛盾的两点论：矛盾具备主要矛盾和次要矛盾。 78.矛盾的重点论：在认识和改造事物时，要抓住主要矛盾。大家在处置矛盾时要坚持两点论和重点论。 79.马克思主义活的灵魂是：具体问题具体剖析。 80.辩证的否定：其实质是扬弃，即抛弃消极的不好的东西，保留积极的，出色的东西。 81.革新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是一个政党永葆生机的源泉。革新是年代进步的动力，可以推进社会生产力的进步，推进生产关系和社会规范的变革，推进人类思维和文化的进步。 82.目前总结下前面议到的哲学上的一些看法：第58点：运动的看法，68联系的看法，69进步的看法，71矛盾的看法。 83.社会存在：社会生活的物质方面，(如高楼大厦，社会上大家拥有些财富，人与人之间的生产关系等;社会意识指社会生活的精神方面(如一个社会的思想时尚，社会的某种风俗等)。 84.社会存在决定社会意识，有哪些样的社会存在就会有哪些样的社会意识，社会意识对社会存在有能动的反用途。 85.坚持群众路线是大家党领导中国人民获得民主革命胜利的要紧保证，是获得社会主义革命的保证，是成功建设中国特点社会主义的要紧保证。 86.人民群众是历史的创造者，是社会变革的决定力量。 87.所有为了群众，所有依赖群众，从群众中来，到群众中去。 88.一个答卷方法：在问题中有提到人民群众，就要把84，85，86句写上去，如为何大家党要坚持走群众路线?或坚持群众路线的意义等，只须材料中叙述的主要思想是人民群众，把上面提到的三点都写上去不会错。这是遇见人民群众的考试知识点，当考试时遇见其它的考试知识点时，把想到的与这个考试知识点有关的看法用我们的语言写上去，句与句之间要有逻辑性，不可乱写。 89.社会主义新型民族关系是平等、团结、互助、和谐。 90.国内处置民族关系的原则：民族平等、民族团结、各民族一同兴盛。
